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我在富平县当小学老师——记一次有意义的支教活动

来源: 日期:2019-07-29 16:25 点击:

孙一硕,西安交大澳门威斯人7026com日语系18级本科生。今年7月21日至31日在陕西省富平县到贤镇小惠小学参加支教活动。

小学期一结束,我就加入了西安交大唐仲英爱心社支教队伍,前往陕西省富平县到贤镇小惠小学支教。

7月21日上午十时许,我们一行20人顺利抵达小惠小学。在短暂的休整后,学校为我们举办了一个简短的欢迎会。下午,我们与学生正式见面。在见面之前,我一直担心孩子们会害怕我们这些陌生的面孔,然而,当我走进班里,孩子们热情洋溢,天真烂漫,活泼可爱,还不断向我问好;他们脸上的笑容荡漾着,让我感到格外的温暖。

课堂上,我介绍了日本的传统饮食、垃圾分类、环保意识等。最后一节课,大家还一起制作了饭团,当我展示生鱼片的吃法时,孩子们做出了可爱的吞咽的动作,他们天真无邪,一个个眨巴着水汪汪的大眼睛,深深地打动了我,鼓舞着我。

第一天在食堂就餐时,我注意到一位小姑娘很有耐心地把自己的餐盘洗好放好了。当我走过去夸她时,她微笑着对我说:“老师,我们校长说要坚持光盘行动,自己的碗筷也要自己洗。”行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。我对孩子的节约意识与自主意识感到佩服。

与孩子们相处,哪怕是一个小小的细节同样使人动容。孩子们下课后会给老师送许多表示感谢的小卡片;每次都会静静等老师把饭吃完,只为了能跟你一起走回教室;他们喜欢与我“拉钩上吊”,对他们来说那是最坚贞的约定。我不禁为他们的童心喝彩。

与我小时候相比,乡村教育所发生的变化令人欣慰。在小惠小学,我们看到有多媒体、计算机教室,舞蹈、音乐教室,还有丰富的体育器材。当下,如何让这些硬件设施与教育资源的软实力相结合,让孩子们真正得到全面发展,是一个亟待考虑的问题。

为了能让孩子们在暑假学习一些课外知识,接触外面的世界,该校校长主动联系唐仲英爱心社,校长的良苦用心,引发了我对乡村教育的深深思考。

孩子们身处乡村,不像大城市的孩子一样有多种渠道接触外界。怎样才能够让孩子们的眼光越过这小小的校园,看到自己光明的未来,并产生浓厚的学习兴趣、树立远大的理想呢?我想我们一个支教团队的力量是远远不够的。我们这短短的十天,也许只能为他们搬下一块砖,而社会组织的协助和国家政策的支持,会为他们拆除横亘在自己与广阔世界之间的整堵围墙。

这次支教活动,我获益匪浅,所谓的教学相长,就是如此吧!在准备教案时,我查找了许多文献资料,这使我对日本的饮食文化有了更加深入的了解,对日语也产生了更加浓厚的兴趣。上课时孩子们那高举的小手,以及课后那一张又一张致谢的卡片,让我信心倍增。我第一次有了“原来我也可以被别人这样喜欢”的认知。自我内心的发掘,是本次支教活动中最鼓舞人心的事。

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